なぞなぞ王は誰だ？小学生が英語のなぞなぞに挑戦！こども英語学習
本日は野菜や果物をテーマにしたWhat am I?を紹介したいと思います。
これまでもいくつかのテーマでWho am I?やGuess the wordなどの英語の表現力を上げるための簡単な活動を紹介してきました。
今回はそれを野菜や果物をテーマにして行います。
これまでの活動例は以下のページを参照ししてください。
参考英語活動
楽しく食べ物の英単語を覚える。何を食べているのでしょうか？
面白い質問満載！Can you?チャレンジャーは君だ！
それでは、さっそく紹介していきます。
英語のなぞなぞに挑戦！
いきなり話すのは大変なのでまずはどんな風にやればいいのか例としてなぞなぞ形式のパワーポイントを紹介します。
英語版のなぞなぞです。
本来Riddlesといわれますが英語学習用の簡単ななぞなぞだと思ってください。
スライドショーを始めると野菜などのイラストと英単語が出てきます。
そのあとクリックをするとヒントが１つずつ順番に出てきます。
そのヒントを読んで一体どの野菜、果物についていっているのか考えます。
わかったら答えとなる野菜や果物のイラストをクリックします。
回転したら正解。不正解の場合は消えてなくなります。
このなぞなぞは少し難しくできているので、これに似たものを自分で作るとよいかと思います。
答えが難しすぎるのは子どもたちのやる気を下げる原因にもなります。
こちらのパワーポイント教材は以下のページでダウンロードできます。
引用サイト（外部リンク）
果物、野菜なぞなぞ英語教材（要無料会員登録）
英語のなぞなぞを作ってみよう
パワーポイント教材等で慣れてきたら実際に子どもたちになぞなぞを出してもらいましょう。
最初に１つ教師が例題を出します。
その時黒板に書きだすことで次から子ども達がそれを参考にしてなぞなぞを作ることが可能になります。
まずは、マネをすること。
語学学習にとってはとても大切な能力の一つです。
It is orange.（色）
It is a vegetable（野菜なのか、果物なのか）
We （can）put it in salad. (どのように食べるか)
Horses like it.（誰、何が好きか、嫌いか）
これまで習ってきた事をなるべく総動員して答えとなる野菜や果物について英語で表現します。
例を見せたら子どもたちの番です。教師が２個、３個例を出してもよいと思います。
１．まずは全員にじっくりなぞなぞを考えてもらう。
英語の得意不得意があるのでまずは少し時間を取って全員に１つ野菜か果物を答えとして選んでもらい、ヒントを最低４つか５つ考えてもらいます。
全員出来たところで一人ずつ自分の作ったなぞなぞを発表してもらいます。
これをすると全員が活動に参加できます。
２．即興でなぞなぞを出してもらう
一通り終わったら、即興でなぞなぞを出してもらうようにします。
一人子どもを選びます。
その子どもに教師が選んだ野菜か、果物を一つ見せて、その場ですぐにヒントを考えてなぞなぞを出してもらいます。
難しいときは教師が手伝いますが、何度かやっているうちに例で紹介している英文をうまく利用してヒントを出せるようになってきます。
もっとたくさんのなぞなぞに挑戦！
パワーポイント教材で練習し、実際になぞなぞを自分で出せるようになってきたら、宿題としてなぞなぞのワークシートを出すことが可能です。
１枚目に紹介するのは、ビギナー用のなぞなぞです。
ヒントが１文もしくは２文で短く前の活動で練習したことが身についているのであれば行うことができます。
答えをイラストから選ぶので簡単です。
こちらの学習プリントは以下のリンクからダウンロードできます。
引用サイト（外部リンク）
英語のなぞなぞ学習プリントフルーツ編（要無料会員登録）
2枚目は野菜と、果物が混じったなぞなぞです。
ヒントの数は多いいですが一文ずつが短いので理解しやすいと思います。
答えは周りに書かれているイラストと英単語を見ながら考えます。
これが一人でできるようになれば小学生としてかなり英語の力がついてきているといえるのではないでしょうか。
こちらの学習プリントは以下のリンクからダウンロードできます。
引用サイト（外部リンク）
英語なぞなぞ野菜、果物編学習プリント（要無料会員登録）
最後に
今回は野菜と果物をテーマにしたなぞなぞに挑戦しました。
英語でなぞなぞを解くことができるだけでなく、自分で作れるところまでを目標にしましょう。
宿題で３つほど作ってきてもらうことも可能です。
すでにできているなぞなぞを解くのも面白いですが、友達が作ったものを解きあうほうがクラスとしては盛り上がります。
みなさんもより面白く楽しい活動をご存じでしたらお知らせください。
それでは、今日も良い一日を。
